Therapeutisches Reiten/HeilpÀdagogisches Voltigieren
PROJEKT
Neben dem Training motorischer FĂ€higkeiten, wie Balancieren, Körperspannung aufbauen und erhalten oder die GliedmaĂen zu koordinieren, spielten auch soziales Lernen und emotionale Aspekte eine Rolle.
Das Selbstbewusstsein wurde gestĂ€rkt, die sozialen Kompetenzen im Umgang mit anderen Personen und die SelbstĂ€ndigkeit verbessert. FĂŒr alle Kinder war es etwas ganz Besonderes, aber insbesondere fĂŒr die bedĂŒrftigen Kinder stellte es eine ganz besondere Erfahrung dar, die ihnen aufgrund unterschiedlichster finanzieller und familiĂ€rer Situationen anderweitig nicht möglich gewesen wĂ€re.
ZAHLEN UND FAKTEN
PROJEKTINHALT
Therapeutisches Reiten/HeilpÀdagogisches Voltigieren
EINRICHTUNG
Eduard-Mörike-Schule (EMS), Förderschule soziale und emotionale Entwicklung, Köln-Porz-Grengel
PROJEKTZEITRAUM
2008 bis 2010
SPENDENHERKUNFT/SPENDENSUMME
Domspitzen eV / 1.200 âŹ
VERANTWORTLICH
Jutta Fingen (2008)
Heide Willms, begleitende Sonderschullehrerin (2010)